TÝDEN PRO PŘÍRODU A DEN ZEMĚ

Příroda nás obklopuje každý den – dýcháme vzduch, pijeme vodu, jíme potraviny a využíváme přírodní zdroje. Stále častěji však pozorujeme proměny, které jsou mnohdy způsobeny činností člověka a mohou negativně ovlivnit život budoucích generací. Právě proto jsme pro naše žáky připravili pestrou škálu zajímavých vzdělávacích aktivit, přednášek, workshopů i exkurzí se zaměřením na přírodní děje.

V rámci projektového týdne s názvem Týden pro přírodu vyrazily jednotlivé třídy Masarykovy základní školy v Bohumíně v předposledním dubnovém týdnu za poznáním do blízkého i vzdálenějšího okolí školy. Žáci si doplnili své poznatky ze školních lavic o řadu zajímavostí ze světa rostlin, živočichů i péče o krajinu. Příroda se tak stala centrem dění napříč ročníky i všemi předměty. Cílem bylo prohloubit vztah žáků k přírodě, rozšířit jejich znalosti o životním prostředí a podpořit jejich aktivní přístup k jeho ochraně.

Naši nejmladší žáci navštívili dětský ranč v Hlučíně, kde je čekal pestrý program plný zážitků. Seznámili se s hospodářskými zvířaty a jejich významem pro člověka, vyzkoušeli si péči o některá z nich a ti nejodvážnější si užili i jízdu na koni.

Edukační centrum Zoo Ostrava přivítalo několik skupin našich žáků. Druháci se zaměřili na světovou faunu a péči o zvířata v prostředí zoologické zahrady. Skupina šesťáků a sedmáků se zúčastnila výukového programu s názvem Šelmy. Žáci se seznámili s různými druhy šelem, jejich ochranou i problémy, kterým dnes čelí. Zaujalo je vyprávění o lvu indickém, levhartu cejlonském i binturongovi.

Do Planetária v Ostravě zamířili naši třeťáci na program Kouzelný globus, který byl zaměřený na naši planetu a její fungování z netradiční perspektivy.

Několik tříd využilo programovou nabídku Hukvaldského biskupského environmentálního resortu. Třída čtvrťáků se zaměřila na význam půdy, její složení i organismy, které v ní žijí. Páťáci studovali stromy ze všech možných úhlů pohledu a k jejich praktickému poznávání využili i místní oboru. Pro dvě třídy šesťáků byl připraven program o fotosyntéze a potravních vztazích v přírodě. Žáci se dozvěděli, jak rostliny pomocí sluneční energie vytvářejí kyslík a potravu, a prostřednictvím výukového videa i různých her si nové poznatky prakticky upevnili. Program byl velmi poutavý a děti si z něj odvezly nejen nové informace, ale i radost z objevování.

Na celodenní výjezd za poznáním do přírody se žáci 4.B a 4.C vydali do Mostů u Jablunkova, kde absolvovali poznávací program s lektorem Jiřím Labudou. Pomocí instalovaných fotopastí pozorovali život lesních zvířat a dozvěděli se mnoho informací o místní fauně, flóře, lesních ekosystémech, geologii i místopisu.

Sportovně-poznávací výzvu si užily třídy 7.A a 8.A, které se vlakem dopravily do Bocanovic a odtud uskutečnily pěší výstup na chatu Kozubová. Sedmikilometrový úsek s převýšením 572 metrů zvládli i ti, kteří podobnou túru absolvovali poprvé. Cesta vedla lesem i loukami a nabízela krásné výhledy do podhůří Moravskoslezských Beskyd. Během cesty žáci realizovali praktická poznávací cvičení rostlin i živočichů.

Další skupina, třídy 7.C a 8.C, zamířila do Beskyd jiným směrem. Nejprve autobusem na Ráztoku a pak lanovkou na Pustevny, kde si žáci prošli Stezku Valašku v korunách stromů, která návštěvníkům umožňuje nezapomenutelný zážitek spojený s výhledy do okolí i možností poznat místní přírodu. Vzhledem ke slunečnému počasí bylo možné dohlédnout na Jeseníky i Velkou Fatru. Během prohlídky se žáci prostřednictvím informačních panelů dozvěděli řadu zajímavostí o přírodě Beskyd.

Záchranná stanice a Dům přírody Poodří v Bartošovicích se stal cílem pro žáky 9.B, kteří se zde seznámili s historií stanice, dozvěděli se, s jakými zraněními se u volně žijících živočichů pracovníci nejčastěji setkávají a jak správně postupovat při nálezu zraněného zvířete. Ve vnitřní expozici si připomněli prostředí lužního lesa a jeho obyvatele, ve venkovních prostorách si pak prohlédli uzdravená zvířata, zejména dravce, sovy a čápy. Velkou pozornost si získala také pětice housátek, o která se stanice právě stará.

Poslední dvě třídy – 8.B a 9.A – zamířily vlakem do Valašského Meziříčí, kde navštívily Zámek Kinských. Čekal je program s archeologem o životě pravěkých lidí, při kterém si mohli vyzkoušet práci s pravěkými nástroji. S knihovnicí se pak ponořili do tajů knihtisku a vytvořili si vlastní deníček. V zámecké zahradě pokračovali přírodovědnými aktivitami, pozorovali místní přírodu, poznávali rostliny a drobné živočichy a přemýšleli o tom, jak se k přírodě chovat ohleduplně. Vzdělávací exkurzi zakončila procházka historickými uličkami města.

Projektový týden ukázal, že poznávání přírody může mít mnoho podob – od vědeckého bádání či pozorování přes turistiku až po setkání se zvířaty nebo objevování přírodních zákonitostí přímo v terénu. Všechny aktivity spojovalo nadšení, spolupráce a chuť učit se jinak než v běžných školních lavicích. Záměr projektového cíle se naplnil. To nejcennější, co si však žáci odnášejí, nejsou jen nové poznatky, ale i hlubší vztah k přírodě a vědomí, že každý z nás může svým chováním přispět k ochraně světa kolem sebe. Právě v tom spočívá skutečný význam podobných aktivit – vychovávat generaci, která bude k přírodě přistupovat s respektem, odpovědností a pokorou.

Mgr. K. Grillová a Mgr. L. Wybraniecová